各位老师、同志们：
　　今天，我们在此隆重集会，热烈庆祝第20个教师节，表彰奖励为我县教育工作做出突出贡献的教育工作先进镇、教育管理先进单位、教书育人先进学校、优秀教师以及在今年高考中受嘉奖的教师。首先，我代表县委、县政府向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向关心、支持我县教育工作的社会各界朋友们表示衷心的感谢！
　　近年来，我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全国及省、市教育工作会议精神，坚定不移地实施“科教兴县”战略，不断深化教育改革，增加教育投入，落实教育政策，教育事业走在了全市乃至全省的前列。
　　——“普九”水平大幅度提高。坚持把巩固、提高“两基”成果作为教育工作的重中之重，完善制止初中生辍学的激励和约束机制，努力巩固、提高“普九”水平。全县适龄人口小学入学率和小学毕业生升入初中的比率均达到了100%，我县被评为全省“两基”工作先进县。
　　——“以县为主”的农村义务教育管理体制逐步完善。农村中小学教师工资已上收由县财政统一发放，教育人事管理权限正逐步过渡到由县教育部门管理，民办教师问题得到了彻底解决，被评为“全省农村教育工作先进县”。
　　——教育改革稳步推进。以“一评三制”为主要内容的学校内部管理体制改革激发了教育内部活力，促进了学校管理的民主化和科学化，初步形成了公平竞争、有序流动和运转有效的激励机制。教育和教学改革得到不断深化，积极推行素质教育，实施教育创新，扎实开展基础教育课程改革，被评为“全国基础教育课程改革工作先进县”。我县在全市第一个建成了教育城域网，率先普及了信息技术教育，实现了“校校通”，被省教育厅确定为“全省信息技术教育实验区”。
　　——学校建设步伐加快。实现“两基”之后，学校建设开始向高标准、高质量、现代化的目标大踏步迈进，先后建成了县实验中学、博奥学校，改建了县实验小学、县乐安学校，县二中、一中分校已经投入使用。同时，全县中小学危房改造完成投资1903万元，新建校舍近3万平方米，办学条件明显改善。我县中小学危房改造经验在全市推广，被评为“全省农村中小学危房改造与布局调整先进县”。
　　——教育教学质量明显提高。通过开展教师通用基本功、学科基本功和综合能力训练达标、课堂教学系列达标、实验技能和现代教育技术达标等活动，开展全员培训，狠抓骨干教师队伍建设，全县教师队伍的整体素质得到进一步提升，教育教学质量明显提高。2004年，在全省考生大幅度增多而录取人数基本没有增加的情况下，我县普通高考取得了令人欣慰的成绩。全县共有考生2451人，录取本科生1033人，本科录取率42.1%，比全省（27.6％）高出14.5个百分点，比全市（37.1％）高出8个百分点。本科文理一榜过线人数由去年的377人增加到420人，增长11.4%，其中应届毕业生242人，比去年增长64.4%；过重点本科线的考生由去年的136人增加到175人，增长28.7%；我县有4人进入全市文理前十名。在上线总数、应届毕业生上线数、尖子生培养等方面，我县都有了较大的进步，高考本科录取万人比实现了年初确定的在全市“保二争一”的目标。
　　这些成绩的取得，既是各级党委、政府高度重视教育，切实加强对教育工作的领导，优先发展教育的结果，更是全县广大教师、教育工作者辛勤劳动，共同努力的结果。在今天的会议上，我们隆重表彰了教育工作先进镇、教育管理先进单位、教书育人先进学校和150名优秀教师。特别是这些受表彰的优秀教师中，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导，又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师；既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老同志，又有初登讲台、脚踏实地、谦虚好学、实绩优异的教育新兵。正是有了这样一支爱岗敬业、教书育人的优秀教职员工队伍和这样一种教育团队精神，我县的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌！在此，我再次代表县委、县政府向为我县教育事业的改革和发展作出突出贡献的广大教师和教育工作者，向关心支持我县教育事业的广大干部群众，表示衷心的感谢！
　　教师是人类灵魂的工程师，教师的职业崇高而神圣。广大教师和教育工作者，为社会的繁荣稳定做出了突出贡献，应当得到全社会的尊敬和爱戴。全县上下要认真学习和贯彻《教师法》和《教育法》，有关部门要对教育的投入和教师待遇落实情况进行一次全面检查，切实落实好有关教师待遇的各项政策规定。各级、各部门要积极创造条件，认认真真地为教师多办实事、办好事，切实保障教师的合法权益，努力改善教师待遇，以实际行动来庆祝教师节的到来。下面，我就全县教育工作再强调以下四点意见：
　　
　　一、正确分析形势，确立教育事业优先发展的战略地位

　　国运兴衰，系于教育。当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其哪一个方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位。党和国家始终把发展教育事业作为科教兴国的重中之重，并提到了能否顺利实现中华民族伟大复兴的战略高度。实践证明，教育程度的高低，直接影响一个地方经济发展的快慢。在我县经济建设的实践中，就曾有过因群众接受能力低、劳动力素质差和科技创新能力不高，而影响经济发展速度及结构调整的缺憾。现实的经验教训警示我们必须大力兴办教育，坚定不移地实施“科教兴博”战略。年初，在县人代会和经济工作会议上，我县确立了“到2007年实现GDP、地方财政收入翻两番，跨入全省‘第一方阵’”的奋斗目标。要把这些蓝图变为现实，归根到底还要靠大力发展教育事业，提高全县人民群众的文化、科技素质。这就要求我们必须高度重视和牢牢把握知识经济发展的历史性机遇，强化对“科教兴博”战略和教育优先发展的认识，把教育放在优先发展的战略位置，面向现代化、面向世界、面向未来，大力加强教师队伍建设，不断推进教育改革，努力多出人才、多出高质量的人才，为全县经济和社会发展提供强大的人才支持和智力支撑。同时，教育部门要把服务经济建设作为教育改革、发展的落脚点，从我县经济和社会发展的实际出发，切实搞好教育综合改革，充分发挥教育自身智力、知识优势，搞好人才服务、科技服务，努力做好教育为经济建设服务这篇大文章。

　　二、深化教育教学改革，全面推进素质教育

　　实施素质教育是提高国民素质的必由之路，也是关系社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大事。素质教育不仅是教育战线的跨世纪重点工作，也是党和政府的重要职责。各级、各部门必须转变教育观念，深化教育改革，全面推进素质教育。
　　（一）全面推进素质教育，必须把学生思想道德建设摆在首要位置。推进素质教育的核心是培养人的健全人格，教会学生如何做人，如何处事。要坚持和发展适应国家和社会发展的教育思想，把德育放在首位，切实加强青少年思想道德建设。全县各级各类学校，要不断培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的意识。要根据青少年学生身心发展特点和认识规律开展德育工作；根据国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年学生思想教育工作的新情况，有针对性地对学生进行教育；要将课堂教学、校内教育与社会实践、校外教育及各种活动载体密切结合，加快建立和完善现代化的教育体制；要很好地将知识传授与行为养成密切结合，为青少年健康成长创造良好的社会氛围。
　　（二）全面推进素质教育，必须把培养创新精神作为重点。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。素质教育着眼于未来社会对人才的需求，是21世纪学校教育的方向，素质教育的重点是培养学生的创新能力。广大教育工作者，特别是在座的各位，在实施素质教育的过程中要努力培养学生的创新精神和创新能力，注意保持和培养学生的好奇心、求知欲，引导学生自主学习，独立思考，鼓励学生的探索精神，创新思维，为他们今后的成长成才打下良好的基础。
　　（三）全面推进素质教育，必须进一步深化教育改革。教育的目的是为社会培养多方面人才，为经济和社会发展提供智力支撑。我们要把博兴打造成教育强县、教育名县，不仅要在培养人才的总量上实现重大突破，而且还要在培养人才的质量上有明显提高。要深化教育改革，通过结构调整、优化资源，切实提高教育教学水平。要加快教育布局调整，大力实施合点并校，切实实现规模办学，提高办学效益；要发展教育名牌，实施名牌带动，做大做强优质高中，加快发展职业教育和成人教育；要大力发展民办教育，放宽市场准入，鼓励和支持社会力量办学，引进市场力量，进一步优化资源配置，发展教育产业。要适应现代化建设的需要，适应知识经济发展的需要，多为重点、名牌大学输送人才，多培养优秀人才，多为国家和社会造就栋梁之才。
　　
　　三、加强师德师风建设，造就一支高素质的教师队伍

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支高水平教师队伍，是全面推进素质教育的关键。进入新世纪，面对新的形势、新的任务，我们务必要按照《教师法》的要求，以全面提高教师队伍整体素质为中心，以调整优化教师队伍为主线，以培养学科带头人和骨干教师队伍为重点，以进一步深化教育人事制度改革为动力，积极建立有效的竞争激励机制和充满生机活力的用人机制，努力建设一支政治业务素质良好、数量适当、结构优化、富有创新精神、适应我县教育事业发展需要的高水平的教师队伍。广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，不断提高自身思想政治素质和业务素质。
　　一是要加强学习，完善自我。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。教师作为知识的传播者和创造者，更应该与时俱进，不断充实自己，不断提高教学水平和综合素质。教育系统要成为学习型系统，学校要成为学习型团体，教师要争当学习的典范。
　　二是要与时俱进，锐意创新。教师在教育创新中承担着重要使命。只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务，贯穿于教育、教学的全过程。要树立新的教育观念，培养并不断强化创新意识，在教材教法上厉行改革和创新，努力开发学生的潜能，提高学生的综合分析能力，全面提高教育教学质量，多出优秀人才。
　　三是要爱岗敬业，无私奉献。人民教师的神圣职责，就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为经济社会发展培养合格人才。广大教师要认真践行“三个代表”重要思想，牢记自己肩负的职责，以培养人才为己任，积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养造就更多更好的“四有”新人。要忠诚党的教育事业，牢固树立为教育事业献身的精神，立足岗位、忠于职守，淡泊明志、甘为人梯，不计名利和个人得失，始终保持良好的精神状态。要把学校建设成为精神文明的一块净土，努力抵制各种不良思想的侵蚀和诱惑，使教师真正成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
　　四是要为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”。教书者必先强己，育人者必先律己。讲究师德是党和人民对广大教师的基本要求，是教师素质的重要方面，也是做好教育工作的前提条件。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教。要坚持以德立身，自觉加强师德修养，不断提高师德水平。要自尊自律，为人师表，真正成为青少年学生的良师益友，成为品德高尚的合格教师，成为受全社会尊敬的人。

　　四、切实加强领导，确保教育事业优先发展

　　教育是一项基础性、战略性产业，是“科教兴县”的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。各级党委、政府都要高度重视教育、关心爱护教师，切实加强对教育工作的领导，把教育纳入现代化建设的整体布局之中，作为先导性、全局性、基础性的工作，摆在优先发展的战略地位。
　　一是在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。尊师重教是中华民族的传统美德，关心、爱护教师是全社会的应尽职责。加快教育事业发展，建设教育强县、教育名县，单纯依靠教育部门是远远不够的，必须动员全社会力量，形成强大合力，真正在全县形成支持教育事业发展的良好环境。要搞好舆论引导，营造重视教育、支持教育、崇尚教育的社会氛围，努力形成尊师重教的良好风尚。各级各部门要定期研究解决教育工作中的重大问题，关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，尊重教师的劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情。要认真落实上级有关改善办学条件、提高教师待遇的一系列政策、规定，注意解决实际困难，千方百计为广大教师办实事、办好事。各执法部门要认真履行职责，加强学校周边环境治理，依法维护教师和学生的合法权益，严惩侵犯教师权益的不法行为，为广大师生提供一个安静、安宁的学习工作环境，努力在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣”的尊师重教良好风尚。
　　二是不断加大教育投入的力度。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。各级财政要优先保证教育投入，不断加大教育投入力度。各级党委、政府在制定经济与社会发展规划时，要坚持教育优先适度超前发展的原则，依法落实好有关教育投入的政策；在安排财政预算时，优先保证教育事业的需要，逐年提高教育支出在财政支出中的比例，对各项教育经费和教育集资，严格管理，专款专用，为教育优先发展提供物质保证。要经常关心和帮助解决教育工作中遇到的问题，切实提高教职工待遇，认真贯彻执行教师工资由县财政统一发放的政策，保证按时足额发放教师工资。要创新办学方式，加快推进办学体制改革，在不断加大财政投入的基础上，积极鼓励支持社会力量兴办民办公助、股份制等不同体制的学校，逐步完善以政府办学为主、多种形式办学并存的新格局。
　　　三是落实责任，严格奖惩。各级、各部门要建立健全教育工作目标责任制，层层明确目标责任，坚持把重视人才培养、保证教育投入、为教育办实事，作为各级党政领导干部任期目标责任制的重要内容和政绩考核的重要标准，以确保教育事业优先发展。同时，要严格奖惩，对教育工作成绩突出的单位和个人，在经济上、政治上给予重奖；对抓教育工作不力、出现问题的部门和单位，要切实加大处罚力度。让能干事、会干事、干成事的教师和教育工作者真正脱颖而出，推动全县教育事业不断快速健康发展。
同志们，回首过去，广大教育工作者克服了许多困难，创造了骄人的成绩，为博兴教育事业和经济社会文化的全面发展做出了突出贡献。展望未来，我们对博兴教育事业的发展充满信心。让我们在党和国家一系列教育方针指引下，在各级党委政府、广大教育工作者和社会各界人士的共同努力下，与时俱进，开拓创新，创造性地开展工作，努力担负起提高国民素质和培养优秀人才的历史使命，共同迎接我县教育事业光明灿烂的未来！
　　最后，祝全县广大教师和教育工作者节日愉快！祝大家在各自工作岗位上取得新的更大成绩！